Startpakket Dagplanning (vanaf 102 picto’s)

Jij probeert 's ochtends iedereen op tijd de deur uit te krijgen, maar je kind wordt boos omdat hij of zij écht eerst nog even die tekening wil afmaken. Of je roept je kind om aan tafel te komen, maar hij of zij hoort je niet en gaat rustig door met spelen. Herkenbaar?

Voor veel kinderen met (kenmerken van) autisme is dit gedrag geen onwil; zij hebben moeite met schakelen.
Hun brein heeft wat tijd nodig om de ene activiteit af te sluiten voordat de volgende kan worden gestart.
Zonder duidelijk beeld van wat er gaat gebeuren, voelt de dag als een aaneenschakeling van verrassingen.
Dat zorgt voor spanning, die jij als ouder vaak terugziet in dwars gedrag of weerstand.

Een dagplanning met pictogrammen helpt precies dáármee.
Door zichtbaar te maken wat er komt, bereid je je kind voor op de dag. Het ziet: “nu mag ik spelen, daarna gaan we eten.”
Deze duidelijkheid en voorspelbaarheid zorgt voor rust in het koppie van jouw kind, waardoor het gedrag vanzelf meebeweegt.

Terug naar boven

Wat doet de dagplanning precies?

De dagplanning laat stap voor stap zien wat er op een dag gebeurt. Je hangt de pictogrammen op volgorde, zodat je kind het verloop van de dag begrijpt. 
Door de vaste volgorde ontstaat voorspelbaarheid, iets waar kinderen met behoefte aan duidelijkheid enorm van opknappen.

Geen kind is hetzelfde. De één heeft genoeg aan een globaal overzicht (“buitenspelen”), de ander wil precies weten wat dat inhoudt (“fietsen – trampoline – stoepkrijten”).
Daarom kun je het startpakket later eenvoudig aanvullen met losse picto’s, als je merkt dat jouw kind nét iets anders nodig heeft.

Wat zit er in het startpakket?

Het Startpakket Dagplanning bevat alles wat je nodig hebt om direct te starten:

• 102 pictogrammen verdeeld over de meest gebruikte categorieën:
  
  • Eten & drinken – 7 picto's
  • School – 9 picto's
  • Activiteiten in en om huis - 20 picto's
  • Activiteiten buitenshuis - 14 picto's
  • Ochtendritueel – 11 picto's
  • Avondritueel – 13 picto's
  • Klusjes/regels – 6 picto's
  • Algemeen – 15 picto's
  • Dagen van de week - 7 picto's

• Een stevig planbord van 40x60 cm met houten rand

• Handig bewaarblik (A5, voor maximaal 200 picto's), optioneel met de naam van jouw kind

• Keuze in de kleurencombinatie voor de dagen van de week
• Gratis verzending

De volledige lijst met pictogrammen vind je onder het tabblad “⭐️ Picto’s in dit startpakket”

Terug naar boven

Wil je meer overzicht of zelfstandigheid toevoegen?

Kies dan één van de uitbreidingen:

• Uitbreiding Activiteiten – voegt 30 extra pictogrammen toe voor extra activiteiten thuis en buitenshuis

• Uitbreiding Zelfstandigheid & Gevoelens – bevat 55 extra pictogrammen over aankleden, douchen, gevoelens en huishoudelijke taken.

Meer informatie over deze uitbreidingen vind je onderaan het tabblad “⭐️ Picto’s in dit startpakket”

Hoe gebruik je een dagplanning

Picto's ophangen Hang het planbord op een plek waar jullie veel zijn, bijvoorbeeld in de woonkamer of keuken.
Je kunt het bord horizontaal of verticaal gebruiken; kijk wat het beste past bij de ruimte en bij jullie manier van plannen.

Veel ouders vinden het prettig om op een vast moment van de dag de picto’s voor morgen op te hangen.
Dat hoeft niet lang te duren, vijf minuten is vaak genoeg.
Als je kind het aankan, is het fijn om dit samen te doen. Zo weet hij of zij meteen wat er morgen op de planning staat.

Begin met de vaste onderdelen van de dag: eten, school en afspraken.
Kijk daarna hoeveel ruimte er nog overblijft.
Vraag jezelf af: hoeveel vrijheid kan mijn kind aan? En hoe lang kan hij of zij zich met één ding vermaken?
Op basis daarvan vul je de open plekken in met pictogrammen.

Gebruik als richtlijn: globaal als het kan, gedetailleerd als het moet.
Voor de één is “ontbijten” duidelijk genoeg, terwijl de ander pictogrammen nodig heeft die laten zien dat er ook bij gedronken moet worden.

Op het planbord kijken Kijk ’s ochtends samen naar het planbord.
Loop kort door wat er vandaag op de planning staat en wijs aan wat hetzelfde blijft en wat anders is dan gisteren.
Dat helpt je kind om alvast een duidelijk beeld te krijgen van de dag.

Ga gedurende de dag regelmatig even samen naar het bord, bijvoorbeeld na elke activiteit.
Zo leert je kind: er is iets klaar, en er komt iets nieuws.

En natuurlijk mag je je kind ook stimuleren om zelf te kijken. Als er wéér gevraagd wordt om een snoepje of schermtijd, kun je rustig zeggen: “Kijk maar even op het bord wanneer het tijd is voor een snoepje."

Wennen aan een nieuwe routine Sommige kinderen vinden het planbord meteen fijn, bij anderen kost het even tijd om eraan te wennen.
Dat is helemaal oké. Geef jezelf en je kind de tijd om dit nieuwe ritme eigen te maken.
En twijfel je over je aanpak? Neem gerust contact op, ik denk graag met je mee.

Terug naar boven